Sobre mí

Mi nombre es Gloria Sánchez Fernández. Soy licenciada en Psicología por la Universidad de Barcelona y estoy certificada en Psicología Sanitaria. Cursé un año de mi carrera en Inglaterra, donde investigué especialmente en psicología del desarrollo. Posteriormente, obtuve una beca para estudiar en Estados Unidos, donde decidí explorar la psicología de la mujer, rama que en aquel entonces aún no se había desarrollado en España dentro del currículo universitario.

A mi regreso, realicé las prácticas de final de carrera, donde tuve la suerte de aprender de la mano de grandes profesionales que se convirtieron en modelos inspiradores y decisivos en mi trayectoria. Fue entonces cuando decidí especializarme en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes, así como en intervención en atención precoz y familia.

Durante diez años trabajé en el ámbito de la adopción, el trauma temprano, el divorcio y los nuevos modelos de parentalidad. Tras esa experiencia, opté por actualizarme en el estudio de algunas patologías del neurodesarrollo, como la hiperactividad y el déficit de atención, los TEA y los trastornos de aprendizaje, que empezaban a consolidarse como etiquetas con las que lidiaban muchos niños y sus familias. En paralelo, trabajé en centros de atención psicológica que atendían a población socialmente vulnerable, lo que me permitió gestionar recursos de apoyo para familias en riesgo psicosocial y aprender a coordinarme con dispositivos de atención pública, tarea que sigo realizando en múltiples situaciones.

He realizado talleres de psicoeducación para niños, padres y docentes con el apoyo de entidades municipales y centros educativos. A través de estas experiencias, comprendí la importancia de la promoción y la prevención en salud mental.

Complementé mis estudios con diferentes abordajes terapéuticos, entre ellos EMDR, Terapia Sensoriomotriz, Somatic Experiencing®, Mindfulness, Neurobiofeedback, SOMA-embodiment®, TRE (Trauma Release Exercises), Sistema Familiar Interno (IFS), Terapia de Movimiento Rítmico e Integración de Reflejos Primitivos (BRMT) y Terapia Breve Estratégica (TBE).

Mi objetivo siempre ha sido tender puentes entre las distintas disciplinas que buscan comprender el funcionamiento humano, conectando el mundo de las ideas con el de la sensorialidad; es decir, integrando lo neurobiológico, somático y racional con lo emocional, social y espiritual. En definitiva, entendiendo cómo cada persona está condicionada por su historia, su biología y su entorno. Me considero curiosa y entusiasta por naturaleza, perseverante y tenaz, cualidades que me ayudan a conectar con las potencialidades de los demás y a confiar en que siempre existen soluciones y respuestas a los enigmas que nos plantea la clínica actual.

Paralelamente a mi formación como psicóloga, decidí profesionalizar también el “arte de cuidar” y me gradué en Enfermería por la Universidad de Barcelona. Tras trabajar durante años en el HSJD como enfermera pediátrica, profundicé en los procesos de duelo complicado, así como en el abordaje psicológico de múltiples enfermedades (neurológicas, psiquiátricas, cardíacas, endocrinas, oncológicas, entre otras) y sus repercusiones familiares. Esta experiencia me permitió constatar cómo la enfermedad puede despertar en cada persona un profundo instinto de supervivencia.

La reflexión sobre la práctica clínica diaria, que considero mi principal herramienta de trabajo, me ha llevado a comprender que la salud, el bienestar y la adaptación del individuo dependen de la capacidad de activar recursos internos para liberarse del sufrimiento. Nuestro cuerpo posee un procesador adaptativo de la información innato, aunque experiencias emocionalmente perturbadoras pueden alterar estos mecanismos de curación. Por ello, el terapeuta debe ser vehículo y trampolín para estimular dicho procesador y guiar al paciente hacia el despliegue de su resiliencia, en coherencia con sus valores y posibilidades.

Actualmente, realizo psicoterapia individual con niños, adolescentes y adultos, además de ofrecer asesoramiento familiar y de pareja. Mantengo una estrecha coordinación con dispositivos de salud mental pública y dedico gran parte de mi tiempo a ampliar mis conocimientos para ofrecer un modelo integrador. En este sentido, estoy cursando estudios en Inteligencia Artificial y Psiconeuroinmunoendocrinología (PNIE). A estas alturas, ya habréis notado que me apasiona estudiar, ¿verdad?

Mi fórmula de trabajo consiste en ofrecer una relación de ayuda basada en la escucha plena y comprometida, en plantear recursos y técnicas con evidencia contrastada, y en renovar constantemente el modelo de atención para ajustarlo a la complejidad de cada caso. Considero que el terapeuta es el catalizador del cambio: debe garantizar un sostén emocional y, al mismo tiempo, ofrecer un marco de trabajo claro y enriquecedor que guíe el proceso.

Y, por supuesto, no puedo olvidar mencionar a mis tres maravillosos hijos, mi pareja, mis padres, mis amigos y todas aquellas personas que, a lo largo de mi historia, me han impulsado a seguir aprendiendo. Gracias a ellos he aprendido a amar lo que hago.